A2columnes

Il·lustració de l'article "La formació inicial en la professió docent"
(Español) LA FORMACIÓ INICIAL EN LA PROFESSIÓ DOCENT

núm.   |  any 2018  Sorry, this entry is only available in European Spanish.

(Español) LA FORMACIÓ INICIAL EN LA PROFESSIÓ DOCENT
Il·lustració de l'article "Com millorar l'escriptura acadèmica".
(Español) COM MILLORAR L’ESCRIPTURA ACADÈMICA

núm.   |  any 2018  Sorry, this entry is only available in European Spanish.

(Español) COM MILLORAR L’ESCRIPTURA ACADÈMICA
Il·lustració d'un home donant una conferència en un faristol.
(Español) PASSIÓ PER PARLAR

núm. 34  |  any 2017  Sorry, this entry is only available in European Spanish.

(Español) PASSIÓ PER PARLAR
AQUELLES CLASSES MAGISTRALS!

núm. 33  |  any 2016  J. Eliseo Valle. Departament de Didàctica i Organització Escolar. Universitat de València. Gairebé tots els qui avui fem classe en la universitat, ens hem format a les seues aules rebent classes magistrals. Si tanquem els ulls, ens ve a la ment aquesta imatge del professor (de tants professors!) que ens explicava l’assignatura, mentre […]

AQUELLES CLASSES MAGISTRALS!
«QUIN LLIBRE ERA, MESTRE?»

núm. 32  |  any 2016  Joan Carles Girbés | Editor de Sembra Llibres Un dia qualsevol, tafanejant vides alienes a Facebook podem ensopegar amb una inesperada recomanació literària. Aquell títol que ha regirat els sentiments d’una «amistat» que ha sabut condensar en poques línies els punts forts d’un volum que sembla escrit per a nosaltres. Buscarem amb […]

«QUIN LLIBRE ERA, MESTRE?»
A2COLUMNES 31: Malenconia dels ordinadors, p. 46
MALENCONIA DELS ORDINADORS

núm. 30  |  any 2016  Juan Miguel Company Ramón. Departament de Teoria dels Llenguatges i Ciències de la Comunicació. Universitat de València Inscriure una mirada en el temps podria ser l’acció que millor s’adiguera a l’art cinematogràfic. Ja ho va saber veure així Georges Méliès en els orígens del cinema quan, en intentar plasmar en el nou suport els […]

MALENCONIA DELS ORDINADORS
NEUROEDUCACIÓ

núm. 30  |  any 2015  María José Codina Felip. Membre del Grup d’Investigació en Bioètica de la Universitat de València i professora de Filosofia a l’IES Manuel Sanchis Guarner de Castelló de Rugat.   El cervell és l’òrgan que processa la informació i del qual depèn que l’aprenentatge siga reeixit. El problema és què coneixem els docents sobre […]

NEUROEDUCACIÓ
EL LLATÍ, EINA I CLAU

núm. 29  |  any 2015  Ferran Grau Codina. Departament de Filologia Clàssica, Universitat de València. De forma recurrent, a propòsit d’alguna reforma educativa o d’alguna altra alteració del sistema educatiu, apareixen publicades als mitjans de comunicació defenses del manteniment de les assignatures de Llatí i de Grec en l’ensenyament secundari, potser l’últim reducte que queda a la […]

EL LLATÍ, EINA I CLAU
LA MILLOR PEDAGOGIA ÉS LA IGUALTAT

núm. 28  |  any 2014  Francesc J. Hernàndez i Alícia Villar. Departament de Sociologia i Antropologia Social, Universitat de València. What did you learn in school today, dear little boy of mine? I learned our Government must be strong; it’s always right and never wrong; our leaders are the finest men and we elect them again and […]

LA MILLOR PEDAGOGIA ÉS LA IGUALTAT
Les relacions d’amor/odi entre museus, art contemporani i professorat*

núm. 27  |  any 2013   Ricard Huerta. Professor del Departament de Didàctica de l’Expressió Musical, Plàstica i Corporal de la Facultat de Magisteri i director de l’Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives, Universitat de València. Entre les temàtiques que més han preocupat les investigacions sobre educació artística durant els darrers anys destaca l’acció educativa als […]

Les relacions d’amor/odi entre museus, art contemporani i professorat*