El tema

DE L’ENSENYAMENT SECUNDARI A LA UNIVERSITAT

núm. 23  |  any 2012  La discapacitat a les aules Vicenta Ávila . Professora del Departament de Psicologia Evolutiva i de l’Educació. Universitat de València  És llarga l’experiència que té l’ensenyament obligatori en l’atenció educativa d’alumnes amb discapacitat. Des dels anys 80 la incorporació d’aquests estudiants als centres escolars ha anat creixent i amb aquesta la situació […]

DE L’ENSENYAMENT SECUNDARI A LA UNIVERSITAT
El tema: La discapacitat a lea aules. Equiparació d'oportunitats a la universitat
EQUIPARACIÓ D’OPORTUNITATS

núm. 23  |  any 2012  La discapacitat a les aules Ma. Celeste Asensi. Directora de la Unitat per a la Integració de Persones amb Discapacitat. U.  de València Fa més de vint anys que a les aules universitàries espanyoles van començar a arribar de forma més notòria estudiants amb discapacitat, però no hi havia cap tipus de […]

EQUIPARACIÓ D’OPORTUNITATS
El tema: La discapacitat a lea aules. Radiografia actual de l'alumnat amb discapacitat a la Universitat de València.
RADIOGRAFIA DE L’ALUMNAT AMB DISCAPACITAT

núm. 23  |  any 2012  La discapacitat a les aules Raquel Borrell. Tècnica de la Unitat per a la Integració de Persones amb Discapacitat. Universitat de València Tot i que els darrers anys el nombre d’alumnes amb discapacitat que es matricula a les universitats espanyoles ha augmentat considerablement, l’accés encara continua sent reduït tal com publica el […]

RADIOGRAFIA DE L’ALUMNAT AMB DISCAPACITAT
El tema: La discapacitat a lea aules. De la discapacitat a la diversitat funcional.
DE LA DISCAPACITAT A LA DIVERSITAT FUNCIONAL

núm. 23  |  any 2012  La discapacitat a les aules José Ramón Bueno. Catedràtic del Departament de Psicologia Social. Universitat de València | Katja Villatoro. Infermera i màster d’Atenció Sociosanitària a la Dependència per la Universitat de València El plantejament d’aquest treball es basa a revisar els conceptes de normalitat i de diferència. La història d’aquesta relació […]

DE LA DISCAPACITAT A LA DIVERSITAT FUNCIONAL
El tema: Poders del Cinema. Comunicació Audiovisual.
PODERS DEL CINEMA

núm. 22  |  any 2012  Cinema i educació Juan Miguel Company. Departament de Teoria dels Llenguatges i Ciències de la Comunicació. Universitat de València COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL Si el fi lm clàssic inscriu en les seues imatges una mirada en el temps, un dels avatars de la modernitat cinematogràfica ofereix la possibilitat de seguir el temps d’una mirada. […]

PODERS DEL CINEMA
El tema: Cinema i educació. De la necessitat d'estudiar història del cinema. Història de l'Art.
DE LA NECESSITAT D’ESTUDIAR Ha. DEL CINEMA

núm. 22  |  any 2012  Cinema i educació Áurea Ortiz. Departament d’Història de l’Art. Universitat de València HISTÒRIA DE L’ART Els ensenyen què és un hendecasíl•lab o una sinalefa, qui es Lope de Vega o Dickens, saben fer integrals i derivades; però, si no han tingut la sort de trobar a l’institut cap docent interessat i entusiasta […]

DE LA NECESSITAT D’ESTUDIAR Ha. DEL CINEMA
El tema: Cinema i educació. Una mar mentida i certa. El punt de partida.
EL PUNT DE PARTIDA. UNA MAR MENTIDA I CERTA

núm. 22  |  any 2012  Cinema i educació Anacleto Ferrer. Departament de Filosofia. Universitat de València | Francesc J. Hernàndez. Departament de Sociologia i Antropologia Social. Universitat de València En uns versos de Marinero en tierra, per l’any 1925, Rafael Alberti feia dir a un fill imaginari en la primera estrofa: «Del cinema al aire libre / […]

EL PUNT DE PARTIDA. UNA MAR MENTIDA I CERTA

1 18 19 20